旭阳总是有意识、有阶段、有目标的提升各系统、各公司、各部门以及每个人的系统的能力。旭阳的员工在企业内部成长一是靠向师傅和领导学习，二是靠自己自我管理和提升。

一是"全员师傅带徒弟"：

"全员师傅带徒弟"是旭阳坚持的一项人力资源制度。旭阳人认为，一个人在企业中成长与其直接的领导或工作带领者有最直接的关系。

旭阳的"全员师傅带徒弟"，从新入职员工开始，一进公司便要明确有一个"师傅"来带。旭阳的"师傅带徒弟"一是体现全员，从老总到职员或岗位操作人员都要有"师傅";二是又有相对性，即"师傅"又可能是另一个人的"徒弟";"徒弟"也可能做自己所带新人的"师傅"。总之，旭阳的"全员师傅带徒弟"体现一带一、一帮一，共同提高，整体提高。

二是旭阳人的"自我管理提升"工作法：

旭阳所谓的"自我管理提升工作法"，有两个层面的含意：一是不依赖别人管理，主动提升的方法，不是公司要你这样办，是你自己要这样办，有一种主动的"自我"意识;二是一个实现方法，遵循一个逻辑，即："目标-标杆-差距-措施"。

确切地讲就是"明目标，树标杆，找差距，定措施"，一是有明确的目标，并为之努力;二是树立自己的学习对象，内部和外部的，而且明确标杆的具体项目和内容;三是对照标杆查找自己的差距，这样方能有的放矢;四是根据自己的差距和不足制定出改进和提高的措施。

要确定目标可以找标杆对象;然后标杆对象作为追求的目标高度;有了标杆能够更直观、更容易地看到自己与别人的差距;而只有采取得力的措施才能根本性地改变差距，并最终实现目标。这是一个循环实现的逻辑，也是一个层层推进的过程，也是一个必不可少的过程。

"明目标，树标杆，找差距，定措施"，不但是旭阳人的"自我管理提升工作法"，同时也是旭阳集团公司的管理提升方法。